Der MBA vermittelt Handlungskompetenz für das ganzheitliche Management von Veränderungsprozessen. Dies umfasst folgende Teilbereiche:

Change Management Fachkompetenz:
Die Absolventen des MBA-Studiums

• können umfassende Architekturen zur Durchführung und Evaluation von Veränderungsprozessen auf den Ebenen Individuum, Gruppe und Organisation entwickeln und größtenteils selbst umsetzen. 
• beherrschen ein grundlegendes Repertoire an Methoden und Instrumenten des Change Managements (z.B. Coaching, Organisationsaufstellungen, Großgruppenarbeit), welches Sie selbst anwenden können.
• greifen bei der Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen auf ein umfangreiches Grundlagenwissen (z.B. Organisationstheorie, Komplexitätsforschung, Führungsforschung) zurück.

Ökonomische Fachkompetenz:
Die Absolventen des MBA-Studiums

• sind in der Lage, die Situation eines Unternehmens bzw. eines Subsystems zu analysieren und auf Basis der Analyse adäquate Strategien zu entwickeln.
• können die ökonomische Effektivität und Effizienz von Maßnahmen mit Hilfe des betriebswirtschaftlichen Instrumentariums evaluieren und bewerten.
• verfügen über das konzeptionelle Wissen, um den Faktor Informationstechnologie bei allen Entscheidungen adäquat berücksichtigen zu können.
• sind in der Lage, Ihre Handlungsstrategien fundiert gegenüber dem Topmanagement auf Basis ökonomischer Argumente zu vertreten.

Führungskompetenz:
Die Absolventen des MBA-Studiums

• lernen, in Teamarbeit gemeinsame Ziele zu erarbeiten und umzusetzen.
• sind in der Lage, effektiv zu kommunizieren und Konflikte konstruktiv zu bewältigen.
• besitzen ein gesteigertes Maß an sozialer Sensibilität und Reflexionsvermögen, welches Ihnen ein besonders umsichtiges und adäquates Vorgehen ermöglicht.

Wissenschaftliche Kompetenz:
Die Absolventen des MBA-Studiums

• sind in der Lage, komplexe Sachverhalte aus der Praxis zu analysieren und klar abgrenzbare Problemstellungen zu identifizieren.
• verfügen über ein breites Repertoire an Methoden und Strategien (qualitative und quantitative Erhebungsmethoden, Datenbankrecherchen, etc.) um relevante Informationen zur Bearbeitung von Problemstellungen zu beschaffen.
• können die Qualität von vorliegenden Informationen bewerten.
• sind in der Lage, Ergebnisse Ihrer Arbeit strukturiert, reflektiert und nachvollziehbar Dritten gegenüber darzustellen.